Autor: Alejandro Martínez Rangel. Coordinador Académico en Instituto Hispano Inglés, San Luis Potosí. RESUMEN En el presente artículo se analiza de forma teórica la importancia de que el formador docente desarrolle un modelo de reflexión sobre la relación entre su teoría implícita y la pedagógica. Para ello se hace hincapié en la teoría de formación […]
Read morepráctica pedagógica
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