Autor: Javier Hernández Raygoza. Docente en Instituto Tecnológico y de Estudios Superioresde Monterrey (ITESM). RESUMEN El presente artículo describe un estudio de caso acerca de cómo el Aprendizaje Adaptativo (AAdp) influye positivamente en el desarrollo académico de los estudiantes de Educación Superior en una Red de Universidades del Sistema Educativo Mexicano. Su objetivo es proporcionar […]
Read moreAutor: Oliva Alejandra Ramírez Bautista. Docente de Telesecundaria. Secretaría de Educación Pública de Campeche. RESUMEN La presente investigación se llevó a cabo en una Telesecundaria ubicada en el estado de Campeche, México, con el objetivo de detectar los factores externos que repercuten en las expectativas escolares de los alumnos. Para ello se realizó un análisis […]
Read moreAutor: Ivonne Elizabeth Albarrán Torres. Profesora de educación preescolar- Jardín de niños “Lic. Benito Juárez”,en el Estado de México. RESUMEN El presente artículo expone la exitosa implementación del trabajo colaborativo como una estrategia integral de aprendizaje que contribuyó al fortalecimiento del pensamiento matemático en alumnos de tercer grado del Jardín de Niños “Benito Juárez”. A […]
Read moreAutor: Patricia Guadalupe Flores Guerra. Docente en el Tecnológico Nacional de México, campus Comitán. RESUMEN En el presente artículo se presentan los resultados de la investigación que se genera de la necesidad por conocer el impacto que tuvo en el personal docente del Departamento de Ciencias Económico Administrativas del Tecnológico Nacional de México, Instituto Tecnológico […]
Read moreAutor: Efraín Saucedo López. Capacitador en el Gobierno del estado de San Luis Potosí. RESUMEN Frente al escenario actual por la crisis sanitaria mundial de la COVID-19, el propósito de este artículo es exponer los desafíos frente al cambio que enfrentan las organizaciones a partir del estudio de una institución de gobierno de servicios de […]
Read moreAutor: Alejandra Patricia Briseño Gómez. Jefa de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación (USAE) Salamanca, Secretaría de Educación de Guanajuato. RESUMEN Este artículo aborda la conveniencia de aplicar el programa “Impulso a mi desarrollo socioeducativo” como proceso de intervención personal para propiciar el autoconocimiento en la comunidad escolar, específicamente a los docentes […]
Read moreAutor: Omar García Jiménez. Docente de Posgrado e investigador en el Tecnológico de Estudios Superiores del Oriente del Estado de México (TESOEM). RESUMEN El uso de libros sensoriales o “quiet book” proporciona diversos beneficios a los niños en las primeras etapas de su vida (de dos a cinco años) como la estimulación y el desarrollo […]
Read moreReflexiones en torno a la evaluación educativa en México: una mirada constructiva. Año 10, Número 30
Autor: Pedro Ulises González González. Docente frente a grupo en el Gobierno del Estado de México en Jardín de niños “Niños Héroes”. RESUMEN En este artículo se revalora el proceso de evaluación como un elemento indispensable para la toma de decisiones y la mejora de la calidad educativa; además de reconocer sus implicaciones en la […]
Read moreAutor: María Isabel Ochoa Diego. Docente en Telesecundaria No. 166 Josefa Ortiz de Domínguez,Ocosingo, Chiapas. RESUMEN Con la metodología del estudio de casos y un enfoque centrado en el aprendizaje, en la investigación reportada en este artículo se utilizaron dos instrumentos (cuestionario de estilos pedagógicos y uno de estilos de aprendizaje) para conocer la relación […]
Read moreAutor: Alejandra García Almanza. Docente en Universidad Tangamanga (UTAN), Campus Saucito. RESUMEN Para avivar la curiosidad intelectual es importante diversificar las estrategias de enseñanza para cubrir las diferentes necesidades de los estudiantes. Por ello en este artículo se identifica la didáctica del proceso de enseñanza-aprendizaje universitario, sus antecedentes y teorías que la sustentan para finalizar […]
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