Autor: Héctor Julián Bonilla. Docente en Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México. RESUMEN La participación activa en clase ayuda tanto al profesor como al alumno a lograr un mejor aprendizaje. El reto está en promoverla y dirigirla, sus riesgos e implicaciones facilitan desarrollar un sentido crítico en la formación de jóvenes al volverlos partícipes […]
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