Autor: Larisa Amanda Molina Sánchez.. Apoyo Técnico Pedagógico en Zona 108, Sector XVIII de Educación Preescolar, Comitán de Domínguez, Chiapas. RESUMEN En este artículo se aborda el constructivismo desde el abordaje de Piaget, Vygotsky y Ausubel y los aportes de sus teorías dentro del ámbito educativo al ser consideradas como referentes dentro de la construcción, […]

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Autor: Bárbara Dayami Carmona Ariosa. Departamento de Psicología de la Universidad de Sancti Spíritus“José Martí Pérez”. RESUMEN El presente artículo muestra una aproximación en torno a la metacognición como proceso psicológico, que por excelencia interviene en el aprendizaje y su efectividad. Se ofrece una sistematización teórica respecto a sus puntos esenciales, enfatizando en los requerimientos […]

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Autora: Mayra Ramos Lozano. RESUMEN La evaluación y la acreditación son procesos que a escala mundial han sido reconocidos como medios idóneos para el mejoramiento de las instituciones de educación superior, de ahí que mediante este artículo se reflexione y plantee la importancia e impacto de ambos procesos en el ámbito educativo mexicano sin perder […]

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Autora: Bárbara Dayami Carmona Ariosa. RESUMEN El presente artículo muestra una aproximación en torno a la metacognición como proceso psicológico, que por excelencia interviene en el aprendizaje y su efectividad. Se ofrece una sistematización teórica respecto a sus puntos esenciales, enfatizando en los requerimientos establecidos para su concreción en el marco del proceso enseñanza-aprendizaje. PALABRAS […]

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