Autor: Pedro T. Ortiz y Ojeda, Pedro A. G. Ortiz Sánchez y Patricia Guadalupe Sánchez Iturbe.Docente-estudiantes. Posgrado en Educación en Universidad Valle del Grijalva (UVG), Campus Tuxtla. RESUMEN El proceso de conocer empieza cuando el sujeto recibe un conjunto de conceptos o ideas, e inmediatamente las estructura. El sujeto conoce la materia por la forma […]
Read moreAutor: Pedro Tomás Ortiz y Ojeda, Pedro A. G. Ortiz Sánchez, Patricia Guadalupe Sánchez Iturbe y Perla Cristina Ortiz. Docentes de Posgrado en Ingeniería, Universidad Autónoma de Chiapas. RESUMEN Este texto aborda la existencia de conceptos de intersección entre la ingeniería y las matemáticas, causada por la representación ideal de la realidad física por medio […]
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Autor: Alejandro Martínez Rangel. RESUMEN Para las Instituciones Educativas es ineludible contar con el personal docente adecuado para el contexto en que se trabaja; además de poseer las competencias propias de su labor, es menester manifestar su sentido de pertenencia al centro escolar, su praxis y los fines de educación que el docente percibe como […]
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Autora: Rosa Elia Martínez Torres. RESUMEN La autonomía de los estudiantes de Educación Superior se pone a prueba en aulas con resultados no motivadores, lo que origina el pensamiento de que el docente pudiera ser un factor que provoca la forma de aprendizaje clásica, sin significado. En este artículo se brinda un panorama general de […]
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