Autores: C. Lucía Puñales Ávila y Omara Fernández Artiles. RESUMEN El lenguaje escrito se emplea para significar algo en un contexto comunicativo particular con una intención y un propósito determinado. Su atención en el proceso de enseñanza-aprendizaje implica situar a los escolares en una posición activa y reflexiva ante su uso, lo cual implica la […]
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