Autor: Gustavo López Badilla1, Ulises García Delgado1, Fernando Contreras2, Guillermo Barba González2, Raymundo Alberto Cárdenas2. 1Investigador de Ingeniería en Tecnologías de Manufactura, 2Alumnos-Investigadores de Ingeniería en Tecnologías de Manufactura, Universidad Politécnica de Baja California (UPBC), Mexicali, México. RESUMEN Basados en el uso de habilidades de Ingeniería, se desarrolló un nuevo método con una matriz GASAE […]
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Modelo de evaluación del desempeño docente aplicado al caso de Aliat Universidades. Año 4. Número 12
Autora: Ma. Griselda Lugo Cornejo. RESUMEN En el presente artículo se describe de modo general, el modelo de heteroevaluación del desempeño docente que actualmente se aplica en los niveles medio superior y superior, de los planteles que conforman la red Aliat Universidades; además del perfil docente, los estándares de desempeño docente y algunos de los […]
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Autor: Fausto Arnulfo Trejo Sánchez. RESUMEN El presente artículo pretende hacer notar que ninguna evaluación por sí misma tiene el cien por ciento de confiabilidad. Para hacerla valer, es imprescindible triangular los datos recabados con otras fuentes de información. Lo anterior es fundamental en la educación, ya que los procesos de aprendizaje requieren muestras de […]
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Autor: José Osvaldo Cárdenas Morales. RESUMEN La presente investigación tiene como finalidad promover y desarrollar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, con fines didácticos pedagógicos en profesores de Educación Primaria, derivando en el uso de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento. Se propone un diagnóstico inicial sobre el uso […]
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Autora: Martha Patricia Aguilar Romero. RESUMEN Los retos actuales de la Educación Básica en México exigen de los docentes frente a grupo un papel primordial donde sus compromisos conlleven la solución de problemáticas urgentes que deriven en la mejora educativa. Ante esta situación, los asesores metodológicos de Educación Básica pueden constituirse en actores educativos clave […]
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