Autor: Alejandra García Almanza. Docente en Universidad Tangamanga (UTAN), Campus Saucito. RESUMEN Para avivar la curiosidad intelectual es importante diversificar las estrategias de enseñanza para cubrir las diferentes necesidades de los estudiantes. Por ello en este artículo se identifica la didáctica del proceso de enseñanza-aprendizaje universitario, sus antecedentes y teorías que la sustentan para finalizar […]
Read moreAutor: Ariadna Veloso Rodríguez y Eduardo Veloso Pérez. Docentes de Psicología en Universidad “José Martí” de Sancti Spíritus, Cuba. RESUMEN El presente artículo constituye un análisis del proceso de educación de la personalidad en estudiantes universitarios en los marcos del proceso de enseñanza-aprendizaje y su integración con lo cognitivo, lo socioafectivo y lo motivacional en […]
Read moreAutor: María Elena Castro Rodríguez, Eduardo Veloso Pérez y Ariadna Veloso Rodríguez Docentes de Psicología en la Universidad “José Martí” de Sancti Spíritus, Cuba. RESUMEN Este articulo reporta la investigación acerca del diseñó e implementación de una alternativa didáctica para desarrollar la formación humanística de los estudiantes de primer año en carreras de Ciencias Técnicas, Ciencias […]
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Autor: Miguel Ángel Duque Hernández. RESUMEN Frente a un panorama educativo que ha generado pesimismo y frustración debido a los deficientes resultados obtenidos en la enseñanza de la lengua y la literatura, en la actualidad hay una tendencia a considerar la necesidad social de los estudios literarios como una oportunidad de cultivo de la libertad […]
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Autora: Fátima Gabriela Montes Padilla. RESUMEN En el presente artículo se hará referencia a la vinculación entre la Didáctica, la Educación y la Tecnología como parte de la formación integral de los futuros profesionistas. La Educación vista como objeto de estudio de la Pedagogía y el proceso de enseñanza aprendizaje como objeto de estudio de […]
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Autora: Adriana Rodríguez López. RESUMEN La observación de clase para algunos docentes significa una invasión a su aula y una violación al principio de libertad de cátedra, sin embargo, la Universidad Tangamanga desde siempre ha practicado la observación de clase con excelentes resultados, partiendo del principio de respeto al docente, crecimiento académico conjunto con sus […]
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Autores: Ariadna Veloso Rodríguez y Eduardo Veloso Pérez. RESUMEN El articulo constituye un análisis al proceso de educación de la personalidad en estudiantes universitarios en los marcos del proceso enseñanza-aprendizaje y su integración con lo cognitivo, socio–afectivo y lo motivacional en la estimulación de dinámicas de autoconcientización y autoorganización del desarrollo. PALABRAS CLAVE: Educación, didáctica, […]
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