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Autor: María del Carmen Romero Rivera. Docente del Departamento Universitario de inglés de la UniversidadAutónoma de San Luis Potosí (UASLP). RESUMEN En este trabajo se ofrece una propuesta de cómo utilizar dos enfoques de enseñanza para el aprendizaje del inglés, el aula invertida y la enseñanza comunicativa. Esta combinación permite a los aprendices involucrarse en […]

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Autor: Jessica Gabriela González Ramírez. Docente en Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios (CBTis) No. 168 “Francisco I. Madero”, Aguascalientes, México. RESUMEN La innovación y la implementación de estrategias de enseñanza-aprendizaje, así como la necesidad de incluir nuevas prácticas docentes mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), […]

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